La Diócesis de Pereira cuenta con un plan integral de Pastoral denominado PROCESO DIOCESANO DE NUEVA EVANGELIZACIÓN (PRODINE), el cual es una estrategia pastoral de toda la Iglesia particular de Pereira para anunciar sistemáticamente a todos los hombres y mujeres de hoy, con el poder del Espíritu Santo, a JESUCRISTO, revelación plena del amor del Padre, quien nos ha salvado del pecado y para establecer de manera progresiva el Reino de Dios en cada persona, en la nueva cultura y en la vida social, formando comunidades evangelizadas y evangelizadoras”.
Toda la pastoral (las diversas pastorales) de esta Iglesia particular debe estar articulada orgánicamente al logro de los objetivos propuestos por este Proceso.
El organigrama de la Diócesis presenta para su pastoral tres Áreas fundamentales que dependen del Vicario Episcopal para la Pastoral: Área de Evangelización y Catequesis, Área de Promoción Humana y Área de Cultura y Educación Cristianas, la cual cuenta con un sacerdote encargado de la Pastoral Universitaria.
Así, la Pastoral educativa de nuestra Diócesis, inserta en el marco pastoral, busca hacer una presencia efectiva de la Iglesia en los distintos claustros del saber, de modo que, desde allí, se impulse la Nueva Evangelización. Vale decir que nuestro interés se centra en llevar la experiencia de Jesucristo a todos los hombres y mujeres empeñados en la acción educativa.
Aunque se ha polarizado la atención hacia los Profesores de Educación Religiosa Escolarizada, la mentalidad es que, a partir de ellos y por ellos, llegue nuestra acción a toda la comunidad Educativa.
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Medios para realizar la Pastoral Educativa
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La metodología del PRODINE
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Asesoría permanente desde las oficinas del Área.
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Envío de información y animación a los párrocos para que atiendan este tipo de pastoral.
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Interrelación con la Universidad Católica.
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Capacitación a los educadores en: Valores, programas, metodologías...
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Implementación del material de programas educativos.
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Acuerdo sobre Certificado de Idoneidad para la enseñanza religiosa.
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Asesoría de Supervisores, Directores de Núcleo, Rectores, Profesorado.
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Orientación a los padres de familia sobre derechos y obligaciones en el campo educativo y religioso.
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Retiros y convivencias con los docentes.
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Coordinación y reunión periódica con los capellanes.
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Visita a todos los establecimientos docentes, públicos y privados, de la Diócesis.
Algunos logros
1. Implementación de los programas en los planteles educativos.
2. Ya existe más conciencia de los docentes de religión de su importancia y status en las instituciones educativas.
3. Hay un grupo vivo de profesores con mística, que realmente está ejerciendo con gozo su apostolado escolar.
4. Un mejor status de la ERE. Ya no se le ve como la cenicienta de las asignaturas.
5. Los docentes han adquirido más sentido de pertenencia a la Iglesia.
6. Las instituciones educativas manifiestan más apertura a los valores que presenta la Iglesia.
7. Se cuenta con equipos de trabajo.
8. Acercamiento a la Diócesis por parte de las Instituciones y viceversa.
9. Ha crecido el número de profesores de religión Licenciados en Ciencias religiosas.
Algunas carencias o dificultades
1. La mayoría de docentes no están evangelizados. Eso explica la incoherencia y la falta de autoridad moral.
2. En algunos colegios se ha suprimido la ERE y en otros se imparte sin ningún control.
3. En varias instituciones la enseñanza religiosa se sigue sin programas definidos: cualquier tipo de programa; cualquier contenido, de acuerdo al gusto del docente.
4. Muchos colegios en el PEI han jugado con la intensidad horaria de la enseñanza religiosa
5. Se ha confundido la ERE con la Ética.
6. Todavía es difícil lograr que los párrocos se interesen del todo en la pastoral educativa y asistan y supervisen los colegios de su jurisdicción.
7. Aparece el problema de cómo actuar frente a los no católicos que quieren asistencia religiosa.
8. Muchos sacerdotes son sólo profesores, sin incidencia pastoral en la comunidad educativa
9. Las instituciones carecen de material para esta área
10. Muchos profesores todavía se sienten subestimados por su materia
Centros Docentes
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Colegio Baltasar Álvarez Restrepo
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Instituto Docente “Jesús Maestro” (Con la Guardería Diocesana)
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Escuela Parroquial de Catequesis (ESPAC) para educadores.
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Escuela Diocesana de Teología.
Behitman A. Céspedes de los Ríos, Pbro.
Delegado Episcopal Pastoral Educativa
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